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围棋与教育（1）：围棋的教育功能
- 分类：回收文贴
- 发布时间：2021-05-07 17:38
围棋与教育（1）：围棋的教育功能
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- 发布时间：2021-05-07 17:38
围棋的教育功能
格弈围棋
围棋起源于中国，“尧造围棋，以教子丹朱”之说流传最广。此说反映了围棋具有教育功能。围棋作为教育工具有以下明显优势：
（1）锻炼学员的智力。围棋是智力对抗游戏，下好一盘棋，必须开动脑筋。对任何水平的棋手，在与旗鼓相当的对手对弈时，棋局都是很复杂的。对复杂问题的思考，必使大脑高强度运转。遵循“用进废退”的规律，认真下棋，能起到锻炼智力的作用。对弈，能让孩子变得更聪明！
（2）提高学员的逻辑推理能力，帮助学员形成换位思考的习惯和意识。对弈过程基本上是通过不断分析局面，形成应对的意图同时寻找实现意图的途径，并防止意图被对手破坏，选择最佳的落点。这一过程与中学的平面几何课程的证明题十分相似，是一个推理分析的过程。另外，判断对手的意图并进行阻挠也是对弈的主要任务。这需要随时发现和判断对手的意图。做到这一点最好的方法是换位思考。这能帮助对弈者形成换位思考的习惯和意识。对弈，能让孩子变得更明理！
（3）培养学员遵守规则的行为习惯和意识。规则是游戏的基础，要保证游戏正常进行，参与游戏的双方必须遵守规则。参加规范的游戏活动，有利于形成和加强遵守规则的意识和习惯。围棋规则简单清晰，易于执行。通过老师的引导，可帮助少儿围棋学员养成遵守规则的意识和习惯，并对其日常行为产生有利影响。对弈，能让孩子变得更守规则！
（4）增强学员的进取心。好胜是人的天性。围棋游戏对抗性强，有利于刺激对弈者的好胜心。通过老师的引导，围棋能培养和强化少儿学员的争胜意识，进而增强其进取心。围棋，能让孩子更上进！
（5）帮助学员正确应对挫折。参加对弈活动必然要面对输棋。每输一次棋，就是一次挫折。未经历过挫折的孩子往往难以承受。通过训练和比赛，输赢成为常态，可以锻炼学员的承受能力，减轻挫折对孩子的伤害。通过老师的引导，可帮助学员从跌倒处爬起。围棋，能让孩子变得更坚强！
（6）拓展学员思路。对弈中将用到大量的技巧、方法和谋略。围棋游戏争取空间的目的与现实生活联系紧密，其中用到的技巧、方法和谋略在现实生活中也很有价值。在老师的引导下，能够让学员借鉴围棋的技巧、方法和谋略，拓展思路，提高解决现实问题的能力。围棋，能让孩子的思维更灵活！
（7）帮助学员克服缺点和不足，形成良好的态度、行为意识和习惯。
想要提高对弈水平，需要认真学习、训练。学习掌握围棋知识和技能是有难度的，需要学员认真刻苦地学习和训练。学习围棋有助于孩子养成认真刻苦的学习态度。
对局取胜除了需要掌握围棋知识和技能，专注、谨慎、果断、勇敢、进退适当、随机应变、持之以恒、深思熟虑等也是必备的行为能力。通过教学和训练，学员的行为意识、习惯和能力都能得到提高。在老师的帮助下，这些行为意识、习惯和能力可以帮助孩子解决现实生活和学习中遇到的问题。
随意、浮躁、冒进、懈怠、怯懦、犹豫、贪婪等人性中存在的缺点是对弈取胜的拦路虎。个人的缺点往往会带来错误，输棋是错误的伙伴。想要取得好的对弈成绩，需要通过学习和训练克服这些缺点。吃一堑，长一智。失败是孩子改正缺点最好的老师。现实生活中的失败通常需要付出惨痛代价，人们把失败付出代价称为交学费。在训练中输棋，是付出代价最小的失败，交的学费最少。学习、训练和对弈能帮助学员克服缺点，完善自己。
围棋，能帮助孩子改善行为，养成良好习惯！
综上所述，围棋适合作为教育工具，帮助孩子提高综合素质。
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