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教学体系
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格弈实施系统化教学。格弈将围棋普及教学分为初级、中级和高级阶段。其中初级教学又细分为启蒙、入门和基础三个教学阶段。
启蒙阶段：学员为初学者。水平为初学到业余20级左右。教学目标是认识围棋。教学内容包括围棋项目基本常识、围棋对弈基本规则和方法、围棋简单术语。教学基本目标是知道围棋项目、学会对弈简单规则和实际操作、了解围棋交流的语言。
入门阶段：学员已完成启蒙阶段学习，水平为业余20级以上到业余1段左右。教学内容主要是围棋对弈的基本知识和技法，培养学员的观察能力、应对能力和竞技能力。教学基本目标是可以正常完成对弈，在对局中能够通过观察分析，应对对手，形成竞争、对抗的意识，初步形成对胜负的正确认识和良好的竞技行为意识。
基础阶段：学员已完成入门阶段的学习，水平大致在业余1段到3段之间。教学内容主要包括围棋知识、技法、简单技战术和策略。教学基本目标是较系统地了解围棋知识、技战术体系的主要内容，加强观察、分析和应对能力，在对弈中具备初步的对抗能力，形成良好的竞技行为习惯。
中级阶段：学员已完成初级阶段学习，水平大致在业余3到5段之间。教学主要内容包括围棋知识、技法、技战术、策略和专项技战术、把控局面知识和技法等。教学基本目标是具备较强的对弈能力，有一定的计算能力、对局中的判断和决策能力、对局势的把控能力。
高级阶段：学员已达到业余5段以上水平，具有较强的对弈能力。教学将在强化、深化系统知识和技法的同时，逐步转向专题学习和研修。教学目标是全方位强化学员的对弈能力，培养学员形成较强的计算能力、判断和决策能力、控制局面的能力、应对突变的能力和创新突破能力。
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