教材资料
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TEACHING MATERIALS
胜与负（3）续1：胜负之上（续1，换位思考，遵守规则，努力学习，增强脑力）
胜与负（3）续1：胜负之上（续1，换位思考，遵守规则，努力学习，增强脑力）
胜 负 之 上（续1）
格弈围棋
【上接《胜负之上》】
（4）换位思考的处人之道。
对弈是两个人之间的游戏。要取得胜利，对弈者双方一方面需要掌握较充分的技战术知识，和合理的技战术构想并达成目标。同时也需要了解对手的意图和目标，并阻止其意图和目标实现。围棋被称为“手谈”，对弈双方就是通过落子进行交流。了解对手的意图和目标，最有效的方法是站在对手的立场思考：如果我是对手，我会怎么做？这一行为几乎贯穿整个对弈过程。即使在做题训练时没有实在的对手，也会虚拟出一个“对手”，在做题过程中要帮助虚拟“对手”的找出最强应手。久而久之，换位思考就成了对弈时的自然行为。若对弈中这种自然而然的行为溢出到现实生活中，将会给现实生活带来十分有益的影响，提升人际交流和沟通的效果。若老师和家长对孩子施以适当的引导和帮助，这种溢出更可能发生。
（5）遵守规则的行为准则。
对弈是游戏，参加游戏的基础是遵守游戏规则。游戏规则是为了公平游戏而制订的，参与游戏的人都必须遵守。遵守游戏规则是对游戏、对对手和他人、也是对自己的尊重。遵守游戏规则才会受到对手和他人的尊重。也只有遵守游戏规则，才能公平游戏，胜负才有意义。要让学员认识到，取胜必须遵守规则，靠实力战胜对手。采用盘外招取胜是不公平的，没有价值。即使是对手有意相让，也会降低胜利的价值。为了取胜而弄虚作假，不但取得的胜利没有价值，而且这种行为是极为可耻的。
同样，参加社会活动，也要遵守社会活动的规则。这是基本的行为准则。通过游戏，有利于培养孩子养成遵守规则的行为准则。
（6）努力学习，刻苦训练，持之以恒的积极态度。
学习和训练是取胜的必由之路。对弈是一项公平对抗的游戏。要想在对弈中取胜，唯一的途径是增强自身实力。对弈知识是大量的对弈者通过长期实战和研究得出的规律和经验，是对弈能力的重要基础。学习和运用前人得出的规律和经验，可快速有效地提升学员的对弈能力。学员通过认真学习，掌握围棋对弈知识，再通过刻苦训练，学会在实战中运用学习掌握的知识，对弈能力相应得到提升。学员可以明显感受到学习和训练对自身弈能力的提升。这反过来会提高学员学习的积极性。持续的学习和训练，能让学员的对弈能力持续提高。
老师和家长可适当引导，培养学员持之以恒努力学习刻苦训练的态度和习惯。
（7）增强思维能力。
围棋是比拼智力的游戏，对弈双方竭尽全力在棋盘上争夺空间。每一盘棋、每一个回合涉及攻防逻辑分析、利弊权衡、得失取舍、谋划、判断、决策等。这种高强度的脑力拼搏是对对弈者的脑力训练，可激发对弈者的潜能，加强对弈者的思维能力。学员通过学习、训练、比赛，思维能力可得到增强。
【未完，下接《胜负之上（续2）》】
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