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学围棋（3）：教学目标、阶段划分和学习安排
- 分类：回收文贴
- 发布时间：2022-01-03 20:30
学围棋（3）：教学目标、阶段划分和学习安排
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教学目标、阶段划分和学习安排
格弈围棋
围棋竞技涉及的内容很多，可以说学无止境。有人提出，一个人要在一个领域达到专家级水平，至少需要10000个小时的有效学习和训练时间。围棋也不例外。一个天赋极佳的围棋少年从0基础到具备竞争职业棋手的实力，专业学习和训练的时间一般在四年以上，超过1400天，平均每天学习和训练的时间超过八小时，累计时间在11000小时以上，大部分冲段少年的学习和训练时间累计超过15000小时；格弈围棋制订的教学规划，达到中级水平（大致与业余5段，弈城6D相当），需要完成约550节（每节一个半小时）课的教学量，按课上和课下用时1：3计，学习训练时间约3000—3500小时；达到初级水平（业余3段，弈城1—2D）则只需要完成约280节课的教学量，学习训练时间1500—2000小时。
格弈围棋把整个教学过程分为初、中、高级三个阶段。把初级阶段又细分为启蒙、入门（级位—业余1段）和基础（对应作业1—3段）三个阶段；高级阶段则细分为学习和研修两个阶段。格弈围棋认为，围棋教育应主要在初级教学阶段完成，中级、高级阶段重点任务则转为对弈技战术学习和训练。下面介绍一下围棋初级教学各阶段的主要目标和学习时长，为学员和家长安排学习提供参考。
启蒙。认识围棋，建立围棋基本概念；了解并执行对弈简单规则和礼仪。达到这一目标需要让学员知道什么是围棋（包括实物和概念两方面）、围棋怎么下、围棋怎么表达和交流。了解规则、文明礼貌是对弈的行为基本要求，必须遵守。能完成对弈过程。幼儿启蒙阶段学习，需要完成约20节课的教学量，累计学习训练时间100—150小时。有中等及以上教育基础的成人很容易通过自学完成启蒙，也可通过5课时左右课程完成启蒙。
入门。正确完成完整的对弈过程；初步养成规则意识、文明礼貌意识并自觉实行；对应业余1段左右实战能力。达到这一目标需要让学员通过学习和训练掌握围棋基本下法，能顺利完成完整对弈过程，掌握对弈最简单的基本技法，初步了解围棋战术的概念；初步养成规则意识和文明礼貌意识。达到入门水平（大致与业余1段，弈城5—10K相当），需要累计完成约100节课的教学量，累计学习训练时间600—700小时。
初级。全面了解围棋的知识和技能体系，初步具有实战对抗意识和能力；巩固和强化入门阶段开始形成的规则意识、文明礼貌意识。对应业余3段左右实战能力。达到这一目标需要全面了解围棋基础知识技能和技战术体系，初步具有实战对抗能力；需要通过学习和训练，较系统地了解围棋基础理论知识，掌握简单的围棋技战术，开始具备对抗意识并具有初步对抗能力；强化、固化规则意识和文明礼貌意识。达到初级水平（大致与业余3段，弈城1—2D相当），需要累计完成约300节课的教学量，累计学习训练时间约1800小时。
对大部分学员来说，耗费太多时间和精力是不恰当的，有必要根据各自的情况做出适当的选择和安排。如以取得围棋教育效果为目的，让孩子完成围棋初级阶段教学是有必要的；若孩子对围棋有较强的兴趣，可视具体情况让孩子继续中级甚至高级阶段的学习；若仅希望对围棋进行一定程度的了解，则完成启蒙、入门阶段皆无不可。
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