教材资料
TEACHING MATERIALS
胜与负(3)续3:胜负之上(续3 ,分寸适中,勤于反思)
胜与负(3)续3:胜负之上(续3 ,分寸适中,勤于反思)
胜 负 之 上(续3)
格弈围棋
【上接《胜负之上(续2)》】
(10)张弛有度,分寸适中的行为方式。
围棋对弈规则十分公平合理。对弈双方在棋盘上竞技,意图和手段在盘上可一览无遗。对弈时必须做到攻守兼顾,在实现自己意图的同时,还要阻挠对手。一味进攻或防守,只会导致局面失衡,难以取胜;过分之举很容易受到对手惩罚。扩张近一些固然牢固安全,但占据的空间必然不大;扩张远一些占据空间虽大,但不可靠,容易被对手侵入。张驰有度、分寸适中是对弈时需要遵循的重要原则,这个原则也是中国传统文化的精髓。《棋经十三篇》中指出“阔不可太疏,密不可太促。【棋势应开阔而不疏松,紧密但不局促】”;“彼众我寡,先谋其生。我众彼寡,务张其势。【对手子多势强时要优先谋划自身安全;己方子多势强时要扩张己方的阵势】。”棋诀“立二拆三,立三拆四”是指己方立二时,拆边的距离应为三路;立三时拆边的距离应为四路。这一棋诀是从常规战术层面给对弈者指明合理扩张分寸的典型例子。
通过对弈学习和训练,老师和家长可帮助学员逐渐克服一厢情愿的意图,冷静客观地看待形势,学会以合理分寸,张驰有度地处理问题。
(11)勤于反思,善于总结的良好习惯。
“复盘”是对已完成的对局进行分析研究,对弈学习中较独特的内容。通过复盘,对每一手棋的优劣进行分析,可找到其中的不妥和错误,汲取教训;也可找到其中好手,加深记忆和理解。复盘是对已完成的经历进行反思,从中总结经验教训。反思、总结经验教训对个人成长具有及其重要的意义。通过反思总结经验教训,可找到自身的不足,加以完善;可发现自身的错误,避免再犯;可肯定自身的成绩,加强信心,加深对所学知识和技战术的理解和应用能力。“复盘”一词【还有布局、收官等】已走出围棋圈,在更大范围内被采用,反映出围棋对现实社会已产生较大影响。关于反思总结,《棋经十三篇》中有:“因败而思者,其势进;战胜而骄者,其势退。【对失败进行反思棋艺能够长进;因取胜而骄傲自满棋艺会减退。】”;“求己弊不求人之弊者,益。【找自己毛病不挑求他人毛病对己有益】”;“意旁通者高,心执一者卑。【触类旁通者棋艺高;只盯着一点不知变通者棋艺低】”。
学员通过复盘学习反思总结自己,是克服自身不足、改善自身弱点的有效途径。不愿意面对自己的缺点错误在学员中较普遍。老师和家长可引导学员在复盘时直面自身的缺点错误并改正,逐步养成主动反思,主动完善自己的良好习惯。
【未完,下接《胜负之上(续4)》】